LA CANCIÓN DE LAS VOCALES

A E I O  U   -  a e i o u

Uno de los mejores métodos para el aprendizaje infantil es a partir de las canciones, con ellas se consigue que los niños memoricen nuevos conocimientos mientras se divierten, además se consigue afianzar el aprendizaje, ya que para ellos es un juego y las memorizan fácilmente porque las repiten una y otra vez, por lo tanto, los nuevos conceptos quedan asimilados.

Con esta canción fomentamos que los niños aprendan las vocales, mientras se divierten cantando. Además, a partir de ella, aprenderán a distinguir las vocales mayúsculas de las minúsculas, y a asociarlas entre ellas. También verán un ejemplo de una palabra que empieza por la vocal que están trabajando en ese momento, lo cual les ayudará a relacionar las vocales con los objetos cotidianos, y se conseguirá el aprendizaje significativo.

LA CANCIÓN:

A E I O U me gustan las vocales
a e i o u  ya me las aprendí
La A tiene dos patas para poder bailar
Abeja, Avión comienzan por la A

A E I O U me gustan las vocales
a e i o u  ya me las aprendí
La E tiene tres patas se ponen de ladito
Enano, Elefante comienza por la E

A E I O U me gustan las vocales
a e i o u  ya me las aprendí
La I es una línea que tiene un puntito
Isla, Imán comienza por la I

A E I O U me gustan las vocales
a e i o u  ya me las aprendí
La O es un gran circulo que es muy redondito
Oveja, Ojo comienzan por la O

A E I O U me gustan las vocales
a e i o u  ya me las aprendí
La U es una boca que siempre esta sonriendo
Uva, Uno comienzan por la U

A E I O U me gustan las vocales
a e i o u  ya me las aprendí

A E I O U me gustan las vocales
a e i o u  ya me las aprendí

Si señor.

PELAYO Y SU PANDILLA

JUEGO DE ANIMALES Y PLANTAS.

Pelayo y su pandilla (3 a 6 años).

El uso de las TIC (Tecnología de la Información y Comunicación) con los niños en el ámbito educativo es imprescindible debido a que nos encontramos en la sociedad de la información, en la que se fomenta el aprendizaje a partir de la construcción del conocimiento. Por ello, es necesario que los niños aprendan a desenvolverse con soltura y aprendan el manejo de las herramientas tecnológicas de las que disponen, y que les ayudan a afianzar sus conocimientos mientras crean, practican, hacen... 

A través de este juego interactivo los niños podrán adquirir nuevos conocimientos sobre animales y plantas. Van a aprender a partir de la manipulación, con las secciones  "Atender", "Tocar", "Ver", "Oír", "Jugar", eligiendo en cada momento qué es lo que quieren realizar, aprendiendo a la vez que se divierten. 

También disponemos de un vídeo que muestra la vida de animales, su aficiones, su comida favorita, su familia..., con el que los niños pasaran un rato divertido y asimilaran nuevos aprendizajes.

Animales y plantas

ATENDER, TOCAR, VER, OIR, JUGAR

Acceso al contenido

Fuente: http://www.orientacionandujar.es/2010/08/20/75-unidades-didacticas-infantil-interactivas-y-para-pdi/

CUENTO DE LOS TRES CERDITOS.

Con los cuentos se consigue captar la atención de los niños, escuchar cuentos despierta su interés y motivación, por lo tanto es una estrategia de aprendizaje muy útil para estimularlos cognitivamente, a la vez que fomentamos hábitos de comportamiento.

También  intentamos que comprendan con una explicación sencilla la moraleja que éste nos transmite, para que vayan adquiriendo conocimientos básicos sobre la vida, como en este caso nos indica al final del cuento que: "Aprendieron la lección, de que el trabajo bien hecho, tiene su recompensa". 

Con este cuento de los tres cerditos además de conocer una nueva historia tradicional de la infancia, los niños aprenderán vocabulario nuevo, que para ellos será fácil de reconocer ya que se les muestra a partir de imágenes en movimiento,  lo cual llama su atención, facilita el reconocimiento de la palabra y su comprensión.

¡LOS NIÑOS APRENDERÁN MIENTRAS SE DIVIERTEN!

Eran    que decidieron irse al bosque y

hacerse una  cada uno.

El  mayor se la hizo de paja,

el  mediano hizo su  de madera 

y el más pequeño, que era el más trabajador

 hizo su  de .

El  mayor terminó muy pronto y se puso a descansar,  pero... "Toc-toc", ¿Quién es?,

soy el  y si no abres,

soplaré y soplaré y  tu derribaré.

Entonces  el  sopló  y  sopló y su ,

pero el  consiguió escapar a casa de su hermano mediano. Estaban los  en la  de madera cuando llegó el  y dijo... abrir la   ,

o soplaré y soplaré y la  derribaré ... 

y sopló y sopló y su  ,  pero ellos pudieron escapar a  de su hermano pequeño.

Al poco tiempo llegó el  y repitió lo mismo......

abrir la  o soplaré y soplaré y la  ..derribaré....

y sopló y sopló.... y la casa no se , entonces el  pensó entrar por la y los  le prepararon una sorpresa, cuando bajó el  se quemó con el y salió aullando por el bosque. 

Aprendieron la lección, de que el trabajo bien hecho,

tiene su recompensa.

CUENTO DE "CAPERUCITA ROJA"

Contar cuentos favorece la relación entre adultos y niños, crea un vínculo de unión entre ellos, el adulto debe mostrar énfasis mientras lo cuenta, con lo cual conseguirá despertar su  interés y atención, y que los niños se conviertan en receptores de conocimiento.

Con los cuentos también se consiguen momentos de relajación, que proporcionan además de adquirir nuevos conocimientos, potenciar hábitos de conducta.

Contaremos a los niños el cuento de Caperucita Roja, para que tengan conocimiento de esta historia tradicional y de su moraleja, a la vez que aprenden vocabulario nuevo. Ellos completarán las frases del cuento fijándose en las imágenes en movimiento, lo cual les resultará una actividad divertida que les ayudará a afianzar el conocimiento del vocabulario y a desarrollar su imaginación.

ERASE UNA VEZ UNA NIÑA LLAMADA . UNA MAÑANA DESALIÓ DE SU  LLEVANDO UNA  CON PAN, TORTAS Y UNA JARRITA DE MIEL PARA SU  QUE ESTABA ENFERMA Y VIVÍA EN EL CORAZÓN DEL .

EN MEDIO DEL  SE ENCONTRÓ CON EL  QUE LA ENGAÑÓ PARA IR POR EL CAMINO MAS LARGO Y ASÍ ÉL LLEGAR ANTES A  DE LA .

EL  ENTRÓ EN  DE LA  Y ELLA DE UN SALTO SE ESCONDIÓ 

EN EL .

EL  SE DISFRAZÓ DE  Y SE METIÓ EN LA , ESPERANDO A QUE LLEGARA  PARA COMÉRSELA. CUANDO POR FIN LLEGÓ  MUY ASOMBRADA

 EXCLAMÓ:

- AY!  QUE  MAS GRANDES TIENES.

SON PARA VERTE MEJOR NIETECILLA.

-AY!  QUE  MAS GRANDES QUE TIENES.

SON PARA OIRTE MEJOR .

- AY!  QUE  MAS GRANDE TIENES.

¡¡¡ ES PARA COMERTE MEJOR!!!

DE UN SALTO EL  SE ABALANZÓ SOBRE  QUE SALIÓ GRITANDO DEL SUSTO, LLAMANDO LA ATENCIÓN DEL Y SU QUE PASABAN POR ALLI.

RÁPIDAMENTE EL   CON SU  DISPARÓ,¡BANG, BANG!, DIO SU MERECIDO AL  Y FUE TAN GRANDE EL ESCARMIENTO QUE JAMÁS VOLVIMOS A SABER DE ÉL, Y COLORÍN COLORADO

 ESTE  SE HA ACABADO.

FIN.